Per l’a.s. 2022/2023 sono state individuate le seguenti aree tematiche:
- CITTADINANZA DIGITALE
- DISAGIO E INCLUSIONE
- EDUCAZIONE CIVICA
- SVILUPPO SOSTENIBILE
- LEGGERE, CHE PIACERE!
L’Amministrazione Comunale finanzierà due progetti, uno dell’area tematica “Leggere, che piacere!” e un altro a scelta tra le altre aree. Eventuali ulteriori progetti saranno a carico della scuola.
Gli insegnanti che effettueranno la scelta dovranno:
– indicare 1 solo progetto prescelto all’interno dell’area tematica “Leggere, che piacere!”
– indicare 2 progetti di proprio interesse scelti all’interno delle aree tematiche “Cittadinanza digitale”, “ Disagio e inclusione ”, “Educazione civica” e “Sviluppo sostenibile” ordinandoli in base al grado di preferenza (nell’ambito di queste aree, l’Amministrazione Comunale cercherà di accogliere le richieste in base alle preferenze, in modo da garantire che ogni classe possa essere destinataria di almeno un progetto gratuito).
La scelta dei progetti dovrà essere effettuata entro il 30 settembre 2022.
Per qualsiasi chiarimento o informazione ci trovate ai seguenti recapiti:
Per i progetti dell’area Leggere, che piacere!
Sala Ragazzi – Biblioteca Ernesto Ragionieri Tel. 0554496851/853 – email: salaragazzi@comune.sesto-fiorentino.fi.it
Per i progetti delle aree Cittadinanza digitale/Disagio e inclusione/Educazione civica/Sviluppo sostenibile
Servizio Scolastico Tel. 0554496606/614 – email: lavaligiadelleidee@comune.sesto-fiorentino.fi.it
Espandendo le sezioni sottostanti, è possibile consultare i progetti proposti per quest’anno, suddivisi per area tematica e, all’interno, per fascia di età.
LEGGERE, CHE PIACERE!
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | ANNI | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| INFANZIA | BIBLIOTECA | SE INCONTRASSI…SILVIA BORANDO | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | CENTRALE DELL’ARTE | CUORE DI GHIACCIO | 4, 5 | |
| INFANZIA | CETRA | DIVERSAMENTE LIBRI | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | LISA BIANCALANI | MAGICA ARTE. I COLORI DELL’ARTE | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | PROMOPSI | PARTITURE TESTUALI | 5 | |
| INFANZIA | TEATROMBRIA | ALLA SCOPERTA DELLE OMBRE | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | REGOLA D’ARTE | TU RACCONTI, IO ILLUSTRO | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | SCIENZA IN FABULA | GREEN BOOKS. LEGGERE LA MATEMATICA NELLA NATURA | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | SCUOLA DI MUSICA “BRUNO BARTOLETTI” | LIBRI SONORI. LE AVVENTURE DI PICCOLO DO | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | SHARING EUROPE | ESCAPE BOOKS | 5 | |
| INFANZIA | IL TANGO DELLE CIVILTÀ | LE FORME DELLE PAROLE | 3, 4, 5 |
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | CLASSE | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| PRIMARIA | BIBLIOTECA | C’ERA UNA VOLTA…IL KAMISHIBAI | 1, 2 | |
| PRIMARIA | BIBLIOTECA | ALLA SCOPERTA DELLA BIBLIOTECA! | 3 | |
| PRIMARIA | ALLIBRATORI | VIAGGI SUI GENERIS | 4, 5 | |
| PRIMARIA | ANTONIO PERRONE | HANS E GRETA. UNA LETTURA | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | CENTRALE DELL’ARTE | CUORE DI GHIACCIO | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | CETRA | DIVERSAMENTE LIBRI | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | MICHELE NERI | TORNIAMO IN BIBLIOTECA. APRI BENE LE ORECCHIE | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | LE MELE DI NEWTON | RICETTE MIRACOLOSE CONTRO LO SPRECO | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | LISA BIANCALANI | MAGICA ARTE. RACCONTI SULL’ARTE | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | PROMOPSI | PARTITURE TESTUALI | 1, 2, 3 | |
| PRIMARIA | TEATROMBRIA | ALLA SCOPERTA DELLE OMBRE | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | SCIENZA IN FABULA | GREEN BOOKS. LEGGERE LA MATEMATICA NELLA NATURA | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | FRANCESCA CAMPIGLI | SENZA L’USO DELLE PAROLE | 1, 2 | |
| PRIMARIA | LEGGERE INSIEME | LA FIABA | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | REGOLA D’ARTE | TU RACCONTI, IO SCRIVO | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | SCUOLA DI MUSICA “BRUNO BARTOLETTI” | LIBRI SONORI. MOZART E IL FLAUTO MAGICO | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | SHARING EUROPE | ESCAPE BOOKS | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | TEATROLÀ | CACCIA AL TESORO IN BIBLIOTECA | 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | IL TANGO DELLE CIVILTÀ | LE FORME DELLE PAROLE | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | ZERA | IMMAGINA CON BRUNO | 1, 2, 3, 4, 5 |
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | CLASSE | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| SECONDARIA | ALLIBRATORI | VIAGGI SUI GENERIS | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | ANTONIO PERRONE | HANS E GRETA. UNA LETTURA | 1 | |
| SECONDARIA | MICHELE NERI | TORNIAMO IN BIBLIOTECA. ASCOLTIAMOLE DAL VIVO | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | LE MELE DI NEWTON | RICETTE MIRACOLOSE CONTRO LO SPRECO | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | FABRIZIO TRALLORI | COMUNICARE LA STORIA: DAL LIBRO ALLA FICTION | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | LISA BIANCALANI | MAGICA ARTE. CASA DOLCE CASA, CASA MAGICA CASA | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | TEATROMBRIA | ALLA SCOPERTA DELLE OMBRE | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | SCIENZA IN FABULA | GREEN BOOKS. LEGGERE LA MATEMATICA NELLA NATURA | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | INITINERE | IMPARARE I CLASSICI DIVERTENDOSI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | SCUOLA DI MUSICA “BRUNO BARTOLETTI” | LIBRI SONORI. IL MONDO IN SEI CANZONI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | SHARING EUROPE | ESCAPE BOOKS | 1, 2 | |
| SECONDARIA | IL TANGO DELLE CIVILTÀ | LE FORME DELLE PAROLE | 1, 2, 3 |
CITTADINANZA DIGITALE
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | CLASSE | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| PRIMARIA | SHARING EUROPE | C’ERA UNA VOLTA……IL CODING – QUANDO LA PROGRAMMAZIONE INCONTRA LA FANTASIA E LO STORYTELLING | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | SCIENZA IN FABULA | “CUT YOUR STEREOTYPES!” SARTORIA DIGITALE CON LA MODELLAZIONE 3D | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | SCUOLA DI MUSICA “BRUNO BARTOLETTI” | INFORMUSICA | 5 |
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | CLASSE | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| SECONDARIA | GIULIA DUE MANI PER LA VITA | ABITO LA RETE WEB: POTENZIALITÀ E RISCHI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | SHARING EUROPE | C’ERA UNA VOLTA……IL CODING – QUANDO LA PROGRAMMAZIONE INCONTRA LA FANTASIA E LO STORYTELLING | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | SCIENZA IN FABULA | “CUT YOUR STEREOTYPES!” SARTORIA DIGITALE CON LA MODELLAZIONE 3D | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | SCUOLA DI MUSICA “BRUNO BARTOLETTI” | INFORMUSICA | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | OPENLAB | L’ATTENZIONE NELL’ERA DIGITALE | 1, 2, 3 |
DISAGIO E INCLUSIONE
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | ANNI | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| INFANZIA | CETRA | BALLAMONDO | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | ROBERTO ANDREUCCI | CINEMUSIK TOYS | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | CHIARA GARUGLIERI | DANZANDO S’IMPARA | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | FRANCESCA CAMPIGLI | EMPATHY YOGA | 4, 5 | |
| INFANZIA | ANGELO CASTALDO | IL BAULE MAGICO | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | PATRIZIA CRESCIOLI | IL FILO DELL’AMICIZIA | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | IN FABULA | INSIEME S’INVENTA | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | IL TANGO DELLE CIVILTÀ | IO SONO, TU SEI | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | LISA BIANCALANI | LA DANZA DEGLI ELEMENTI | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | MANINARTE | LABORATORI DI ARTE E CULTURA PER BAMBINI | 5 | |
| INFANZIA | MUSICA OLTRE | MUSICA E DANZE PER CRESCERE | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | CLAUDIA BAIETTA | TI RACCONTO COSA È VIVO IN ME | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | LORENZA CORSI | YOGAMICI | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | GIOIA4KIDS | MUOVERSI E RESPIRARE CON CONSAPEVOLEZZA | 3, 4, 5 |
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | CLASSE | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| PRIMARIA | CETRA | BALLAMONDO | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | SCUOLA DI MUSICA “BRUNO BARTOLETTI” | CANTIAMO CON LE MANI | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | NUOVE NOTE | CIAK, SI GIRA! | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | ROBERTO ANDREUCCI | CINEMUSIK TOYS | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | ANGELO CASTALDO | DAL GESTO ALLA PAROLA E VICEVERSA | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | CHIARA GARUGLIERI | DANZANDO S’IMPARA | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | MOSAICO FAMIGLIA | EMOZIONIAMOCI | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | FRANCESCA CAMPIGLI | EMPATHY YOGA | 1, 2 | |
| PRIMARIA | LUISA CARRETTI | GIOCA CON LE PAROLE E CREA IL TUO LIBRO PER LIBERARE LA FANTASIA | 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | PATRIZIA CRESCIOLI | IL FILO DELL’AMICIZIA | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | ATTODUE | IL TEATRO PER L’INCLUSIONE | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | PROMOPSI | IMMAGINARE LI(B)ERI PER L’INCLUSIONE | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | SCIENZA IN FABULA | INDOVINA CHI? | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | SHARING EUROPE | INTERAZIONI | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | IL TANGO DELLE CIVILTÀ | IO SONO, TU SEI | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | CLAUDIA BAIETTA | LA MIA PAROLA VALE? | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | MANINARTE | LABORATORI DI ARTE E CULTURA PER BAMBINI | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | QUELLI DEL BAZAR | L’ARCOBALENO DEI DESIDERI | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | MUSICA OLTRE | MUSICA E DANZE PER CRESCERE | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | FIRENZE ORIENTEERING | NOI INSIEME, L’ORIENTAMENTO PER TUTTI | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | LA VIA LATTEA | OCCHIO AL BULLO | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | IN FABULA | PAROLE FIORITE | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | GIULIA DUE MANI PER LA VITA | RACCONTAMI DI TE | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | LISA BIANCALANI | SAREMO ALBERI | 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | LE QUERCE IN FIORE | UNO PER TUTTI, TUTTI PER UNO | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | LORENZA CORSI | YOGAMICI | 1 | |
| PRIMARIA | GIOIA4KIDS | MUOVERSI CON CONSAPEVOLEZZA E RESPIRARE CON GRATITUDINE | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | ANTONIO PERRONE | LABORATORIO TEATRALE DI CONTINUITÀ | 4, 5 |
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | CLASSE | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| SECONDARIA | IRENE CERTINI | BULLISMO E CYBERBULLISMO | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | NUOVE NOTE | CIAK, SI GIRA! | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | ROBERTO ANDREUCCI | CINEMUSIK TOYS | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | CHIARA GARUGLIERI | DANZANDO S’IMPARA | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | MOSAICO FAMIGLIA | EMOZIONIAMOCI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | PATRIZIA CRESCIOLI | IL FILO DELL’AMICIZIA | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | SCIENZA IN FABULA | INDOVINA CHI? | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | SHARING EUROPE | INTERAZIONI | 1 | |
| SECONDARIA | IL TANGO DELLE CIVILTÀ | IO SONO, TU SEI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | LISA BIANCALANI | LA FILANDA DELLE EMOZIONI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | MANINARTE | LABORATORI DI ARTE E CULTURA PER BAMBINI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | QUELLI DEL BAZAR | L’ARCOBALENO DEI DESIDERI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | ANGELO CASTALDO | L’ATTORE E LO SPECCHIO | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | CLAUDIA BAIETTA | L’IMPATTO DELLE PAROLE | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | MUSICA OLTRE | MUSICA E DANZE PER CRESCERE | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | FIRENZE ORIENTEERING | NOI INSIEME, L’ORIENTAMENTO PER TUTTI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | LA VIA LATTEA | OCCHIO AL BULLO | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | IN FABULA | PAROLE FIORITE | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | AUSER | QUELLO CHE DOVREI FAR SAPERE DI ME PER VIVERE IN ARMONIA COL MONDO | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | LE QUERCE IN FIORE | UNO PER TUTTI, TUTTI PER UNO | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | STUDIO LEGALE VAGNOLI-LUZIATELLI | ZIGZAGANDO TRA DIRITTI E DOVERI…APPRODIAMO AD UN PROCESSO IN CLASSE | 3 | |
| SECONDARIA | ANTONIO PERRONE | LABORATORIO TEATRALE DI CONTINUITÀ | 1, 2 |
EDUCAZIONE CIVICA
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | ANNI | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| INFANZIA | PER UN MONDO SENZA GUERRE | GIARDINO DELLA PACE E CAMMINO DELLA MEMORIA | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | AUSER | LA BANCA DELL’ESPERIENZA | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | LISA BIANCALANI | L’ARCOBALENO DELLA CITTADINANZA | 4, 5 | |
| INFANZIA | ILARIA CESPUGLI | PRIME REGOLE DI EDUCAZIONE STRADALE | 3, 4, 5 |
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | CLASSE | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| PRIMARIA | FIRENZE ORIENTEERING | EDUCAZIONE, SPORT, CITTADINANZA | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | ETABETA ONLUS | FLUMINA TOUR | 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | PER UN MONDO SENZA GUERRE | GIARDINO DELLA PACE E CAMMINO DELLA MEMORIA | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | LISA BIANCALANI | IL MONDO INTORNO A ME | 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | SCUOLA DI MUSICA “BRUNO BARTOLETTI” | IO TI ASCOLTO, TU MI ASCOLTI, LA MUSICA CI UNISCE | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | AUSER | LA BANCA DELL’ESPERIENZA | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | SHARING EUROPE | MODELLA LA TUA CITTÀ IDEALE – DAL DESIGN THINKING AL 3D | 5 | |
| PRIMARIA | QUELLI DEL BAZAR | PARCHI URBANI BENE COMUNE | 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | PROLOCO SESTO FIORENTINO | SESTO FIORENTINO TRA STORIA ED ARCHEOLOGIA ALLA RICERCA DELLE NOSTRE ORIGINI | 5 | |
| PRIMARIA | ASS. NAZIONALE MEDIATORI PROFESSIONISTI | SO-STARE NEL CONFLITTO | 1, 2, 3, 4, 5 |
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | CLASSE | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| SECONDARIA | FONDAZIONE MUSEO ARCHIVIO RICHARD GINORI DELLA MANIFATTURA DI DOCCIA | DIRITTI E LAVORO TRA OTTOCENTO E NOVECENTO. L’ESEMPIO DELLA MANIFATTURA GINORI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | FIRENZE ORIENTEERING | EDUCAZIONE, SPORT, CITTADINANZA | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | ETABETA ONLUS | FLUMINA TOUR | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | PER UN MONDO SENZA GUERRE | GIARDINO DELLA PACE E CAMMINO DELLA MEMORIA | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | LISA BIANCALANI | GIROVAGANDO TRA SAPORI E VIAGGI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | SCUOLA DI MUSICA “BRUNO BARTOLETTI” | IL MONDO IN SEI CANZONI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | AUSER | LA BANCA DELL’ESPERIENZA | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | ANED | LA MEMORIA HA UN FUTURO DI PACE | 3 | |
| SECONDARIA | STUDIO LEGALE VAGNOLI-LUZIATELLI | L’EQUILIBRISTA: TROVO IL MIO SENSO CIVICO SUL FILO DEI DIRITTI E DEI DOVERI! | 2, 3 | |
| SECONDARIA | SHARING EUROPE | MODELLA LA TUA CITTÀ IDEALE – DAL DESIGN THINKING AL 3D | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | QUELLI DEL BAZAR | PARCHI URBANI BENE COMUNE | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | PROLOCO SESTO FIORENTINO | SESTO FIORENTINO TRA STORIA ED ARCHEOLOGIA ALLA RICERCA DELLE NOSTRE ORIGINI | 1 | |
| SECONDARIA | ASS. NAZIONALE MEDIATORI PROFESSIONISTI | SO-STARE NEL CONFLITTO | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | MAMME AMICHE | VIVI IN CICLO | 1, 2, 3 |
SVILUPPO SOSTENIBILE
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | ANNI | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| INFANZIA | ERICA CINTI | ALLA SCOPERTA DEL MIELE | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | NATALIA MARTINEZ SANCHEZ | ARTE DI SCARTO | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | SHARING EUROPE | ESPLORAZIONI | 5 | |
| INFANZIA | SCIENZA IN FABULA | GREEN CARD: IL GRANDE MEMORY DELLA NATURA | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | CECILIA CAVALLINI | I VIAGGI DI MARINO | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | LISA BIANCALANI | IL MONDO IN CUI VIVIAMO | 4, 5 | |
| INFANZIA | ILARIA CESPUGLI | IN FONDO AL MAR | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | PINGU’S ENGLISH | LET’S GO GREEN! | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | SCUOLA DI MUSICA “BRUNO BARTOLETTI” | OGGETTI SONORI | 3, 4, 5 | |
| INFANZIA | CETRA | SCARTI PREZIOSI | 3, 4, 5 |
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | CLASSE | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| PRIMARIA | ERICA CINTI | ALLA SCOPERTA DEL MIELE | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | OPENLAB | ALLA SCOPERTA DELLA SOSTENIBILITÀ PER SALVAGUARDARE L’AMBIENTE | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | NATALIA MARTINEZ SANCHEZ | ARTE DI SCARTO | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | QUELLI DEL BAZAR | CITTADINI DELLA TERRA | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | SHARING EUROPE | ESPLORAZIONI | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | LE MELE DI NEWTON | IL RISTORANTE DEL POPOLO | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | MANI TESE | LEGAMI FUTURI | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | PINGU’S ENGLISH | LET’S GO GREEN! | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | SCIENZA IN FABULA | MEMORY GREEN CARD: LA MATEMATICA DELLA NATURA | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | ETA BETA | PASTA E FAGIOLI | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | CETRA | SCARTI PREZIOSI | 1, 2, 3, 4, 5 | |
| PRIMARIA | LISA BIANCALANI | STORIE DA POLLICE VERDE | 1, 2, 3, 4, 5 |
| SOGGETTO PROPONENTE | TITOLO | CLASSE | ALLEGATI | |
|---|---|---|---|---|
| SECONDARIA | ACQUIFERA | ACQUAMONDO | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | ERICA CINTI | ALLA SCOPERTA DEL MIELE | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | OPENLAB | ALLA SCOPERTA DELLA SOSTENIBILITÀ PER SALVAGUARDARE L’AMBIENTE E LA QUALITÀ DELLA VITA | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | NATALIA MARTINEZ SANCHEZ | ARTE DI SCARTO | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | QUELLI DEL BAZAR | CITTADINI DELLA TERRA | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | LE MELE DI NEWTON | IL RISTORANTE DEL POPOLO | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | MANI TESE | LEGAMI FUTURI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | PINGU’S ENGLISH | LET’S GO GREEN! | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | SCIENZA IN FABULA | MEMORY GREEN CARD: LA MATEMATICA DELLA NATURA | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | ETA BETA ONLUS | PASTA E FAGIOLI | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | LISA BIANCALANI | THERE IS NO PLANET B | 1, 2, 3 | |
| SECONDARIA | GIULIA DUE MANI PER LA VITA | TRANSIZIONE DIGITALE-CIRCOLARE-GREEN | 1, 2, 3 |